刚刚入学的孩子,内心有一半的期待,一半的担忧。期待的是新学校,会有怎样不同的体验,是对未知世界的期待;担忧的是要适应陌生环境,接触陌生人,以及学习更多知识。
若是用一个词形容孩子的内心,那一定是“喜忧参半”。虽说入学是孩子的事情,但父母也一样的着急和担忧,甚至比孩子更焦虑。从挑选学校开始,很多父母已经陷入焦虑的恶性循环中,生怕选错学校。
不可否认,学习环境特别重要,尤其是对于心性未定的孩子来说。但更要的,是好的学习习惯,以及学习信念。再好的老师,都无法教会“装睡”的孩子,所以说重点还是在于学生自身。
与其纠结如何挑选学校,倒不如把时间放在培养学习习惯方面。要知道,每个学校都有名列前茅的学生,自然也有垫底的学生。老话说得好“只要是金子,在哪里都会发光”,所以父母要分清问题轻重。
相较而言,新生父母的担忧更多一些,主要体现在学习方面。秉着赢在起跑线的原则,从入学前开始,父母就提前给孩子“恶补”,生怕他们跟不上节奏。开学后,更是给孩子制定很多学习规则,让他们努力去适应。
用力过猛,会让孩子有反弹心理,甚至对学校、学习充满抵触。父母应该坚持:
幼儿园新生,他们的年龄尚小,刚刚离开熟悉的父母,内心多少会有些失落。此时,父母要多鼓励孩子,给予他们更多的肯定和陪伴。只有这样,才能缓解分离焦虑症的出现,让孩子更好的接受幼儿园。
一年级新生,学习固然重要,但前半学期,还是要以学习能力、方法为重点。从幼儿园到小学,很多孩子内心无法适应,经常会做出啼笑皆非的事情。父母能做的,就是先让孩子认识两者的区别,并且培养他们主动学习的能力。
这个过程,父母要保持平和的态度,注意言辞和语气。即便孩子做了错事,或者学习跟不上,都没有太大关系,因为“后来者居上”并非偶然事件。只要地基足稳当,就不用害怕坍塌的事情发生。
环境的变化,会让孩子出现很多不适应,要先从心理辅导开始入手。明确的告诉他们,上学是每个人都会经历的事情,从最初的抗拒到欣然接受。这个过程,不要向孩子施压,而是多分享有趣和快乐的事情。
同时,还要培养孩子的兴趣爱好,让他们学会情绪转移。当孩子沉浸在喜欢的事情中,他就会暂时忘却很多烦恼,学校的各种不开心,也会暂时被抛之脑后。心理辅导不能操之过急,父母要注意循序渐进,随时观察孩子的心理变化。
可能在大人眼中,上学是必经的旅途,没有转圜的余地。但是孩子不同,他们的人生才刚刚开始,不管是经验还是经历都比较匮乏。父母要多一些理解,肯定孩子的担忧情绪,因为这是人之常情。
当父母愿意站在孩子的角度,用他们的思想去考虑问题,那很多难题都能迎刃而解。同理心,是亲子关系的润滑剂,能让亲子之间更和谐。最重要的是,当孩子感受到被理解,他会成长的迅速,适应能力也会更强。
合格的父母,一定懂得倾听孩子的心声,从来不会把自己的想法,强行的加在孩子身上。在认真倾听的途中,能够第一时间了解孩子的不适应、不开心,便于解决问题。
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